达川四中：疫情防控的坚实后盾
在当下复杂的疫情防控环境中，达川四中以其高效、科学的应对策略，成为达川区教育战线上的标杆学校。这所历史悠久的重点中学，不仅传承着优秀的教育传统，更在新时代的挑战中展现出强大的适应力和责任担当。面对新一轮的疫情波动，学校迅速响应上级指令，制定出一套全面、细致的防控方案，确保师生生命安全与教学秩序的双重保障。
达川四中校长李明在近期的一次全校动员会上强调：“疫情防控是学校工作的重中之重，我们要用实际行动守护每一位师生的健康，让校园成为安全的港湾。”
达川四中的疫情防控工作起步于疫情初期，经过次迭代，已形成一套成熟的体系。学校占地广阔，学生人数超过3000人，这对防控工作提出了更高要求。新方案中，学校率先引入“格化”管理模式，将整个校园划分为个责任区，每个区由专人负责，包括教学楼、宿舍、食堂和场等关键区域。
这种模式借鉴了社区防控经验，确保信息流通顺畅，问题发现及时。譬如，在教学楼区域，学校安装了智能红外测温设备，每日早中晚三次全覆盖监测体温，异常情况立即上报并隔离观察。这种高科技手段，不仅提高了效率，还减少了人为失误，让师生感受到科技带来的安心。
除了硬件升级，达川四中特别注重人文关怀。学校开设了“健康小课堂”系列活动，由校医和专业教师主讲，内容涵盖传播知识、个人防护技巧和心理调适方法。学生小王分享道：“以前我对口罩的正确佩戴方法不太在意，现在通过课堂，我学会了避免交叉感染，感觉自己更自信了。
”这些活动不只是说教，而是结合互动游和案例分析，让防疫知识深入人心。家长们也积极参与，学校通过微信公众号推送“家庭防疫指南”，指导家庭配合学校工作，形成家校联动的防护。
在物资保障方面，达川四中表现出色。学校与当地疾控中心合作，储备了充足的口罩、消液和防护服，确保每位师生“一人一包”防疫用品。新数据显示，学校防疫物资储备可支撑一个月以上，这在突发事件中至关重要。更值得一提的是，学校创新推出“防疫积分制”，鼓励师生自觉遵守防疫规定，如按时测温、保持距离等行为可积累积分，兑换学习用品或文体励。
这种正向激励制，不仅提升了参与度，还让疫情防控变得生动有趣，避免了“一刀切”的生硬感。
达川四中的防疫工作还延伸到教学领域。面对可能的停课风险，学校早在疫情初期就构建了“线上+线下”混合教学模式。新升级版中，引入了AI辅助平台，能实时监控学生出勤和学习进度，确保疫情期间教育不断档。教师们通过会议和互动APP，与学生保持密切联系，解答疑问，缓解隔离带来的孤独感。
一位高三学生感慨：“虽然偶尔需要居家学习，但老师的关怀让我觉得校园从未远去。”这种模式不仅保障了学业，还培养了学生的自主学习能力，为未来教育变革埋下。
当然，达川四中的成功离不开团队协作。全校教职工成立了“防疫突击队”，24小时值班制度，确保应急响应在15分钟内到位。志愿者队伍由学生骨干组成，他们协助分发物资、宣传知识，展现出青春活力。学校还定期组织应急演练，模拟疫情爆发场景，从疏散到消，一气呵成。
这些演练不仅提升了实战能力，还增强了师生的安全意识。近期，一次模拟演练中，学生们井然有序地完成撤离，校长李明赞叹：“这就是我们达川四中的力量，每个人都是防线的一员。”
通过这些举措，达川四中在新疫情防控中交出了一份亮眼的答卷。学校感染率保持为零，师生满意度高达98%以上。这不仅仅是数据的胜利，更是学校对教育初心的好诠释。在这个特殊的时代，达川四中用行动证明：防控疫情与教育发展并非对立，而是相辅相成。展望未来，学校将继续优化方案，迎接更挑战，让校园始终是知识与安全的交汇之地。
达川四中：创新防疫，绽放教育新活力
进入新疫情防控阶段，达川四中不满足于常规措施，而是大胆创新，注入更活力与智慧，让防疫工作与教育实践深度融合。这不仅提升了校园的安全系数，还激发了师生的创造力，推动学校向更高水平迈进。学校书记张华表示：“我们相信，疫情是考验，更是遇。
通过创新防疫，我们能打造一个更健康、更高效的校园生态。”
一个亮点是达川四中推出的“智慧防疫系统”。学校与本地科技企业合作，开发了专属APP，集成了健康打卡、轨迹追踪和风险预警功能。师生只需扫描二维码，就能完成每日健康申报，系统自动生成报告，并与疾控数据对接。如果检测到高风险区域的足迹，APP会立即推送提醒和隔离指导。
这种数字化转型，让传统的手工登记成为过去，节省了大量时间，也提高了准确。教师刘老师说：“以前统计数据要花半天，现在分钟搞定，我能把精力更放在教学上。”
创新还体现在心理健康支持上。疫情带来的不确定容易引发焦虑，达川四中为此建立了“心灵驿站”，由专业心理咨询师驻校，提供一对一服务。新举措中，学校融入艺术疗愈元素，如绘画workshop和乐放松课，帮助学生释放压力。高一女生小李回忆：“在驿站，我画下了自己的‘防疫日记’，从中学会了面对恐惧，原来情绪也能成为防疫的一部分。
”学校与家长沟通，举办线上“家庭心理沙龙”，教导在家陪伴孩子渡过难关。这种全方位的关怀，让师生在疫情中保持积极心态。
达川四中还注重绿色防疫理念，推广“无接触”管理。在食堂，学校引入智能取餐，学生用手扫码领取饭菜，避免排队拥挤。宿舍区安装了紫外线消灯，每晚自动运行，确保环境洁净。这些措施不仅降低感染风险，还培养了环保意识。学校环保社团以此为契，发起“绿色防疫行动”，鼓励学生自制口罩袋和消喷雾，结合STEM教育，让防疫成为跨学科实践。
参与的学生反馈：“这不只是防疫课，更是让我上科学的开始。”
在社区联动方面，达川四中发挥示范作用，与周边小区合作，建立“校社区防疫联盟”。学校分享防控经验，提供免费培训，如教居民正确使用消设备。新合作中，学校派出志愿者进社区，协助核酸检测和物资分发。这种双向互动，不仅扩大了防疫覆盖面，还提升了学校的声誉。
社区居民王阿姨赞道：“达川四中的老师学生太热心了，他们的指导让我们这些老人也学会了科学防护。”通过这种方式，学校将校园防疫辐射到社会，体现了教育的社会责任。
达川四中还关注特殊群体的需求。对于留校的国际生和有基础的师生，学校定制个化方案，如单独宿舍和专属餐食，确保他们的安全。新策中，引入“健康档案”系统，实时更新个人健康数据，便于针对干预。这体现了学校的人化管理，让每位师生都感受到被重视。
展望长远，达川四中的创新防疫将持续演进。学校计划引入更AI和大数据工具，预测潜在风险，实现主动防控。加强国际交流，学习全佳实践。疫情虽是挑战，但达川四中以此为镜，砥砺前行。终，学校不仅守护了健康，还点亮了教育的未来之光。在这里，每一个防疫故事，都是成长的印记，每一项创新，都是对美好的承诺。
达川四中，正以实际行动，书写着“健康中国”在教育领域的生动篇章。
